GLOSARIO

AMBIENTE DE APRENDIZAJES MEDIADOS POR TIC: El “lugar” o “espacio” donde confluyen los estudiantes y los docentes, para interactuar psicológica mente –desde la tolerancia, la participación activa y la motivación- con relación a ciertos contenidos, bajo condiciones, circunstancias físicas y psicofísicas, humanas, sociales y culturales propicias, utilizando: métodos, técnicas, recursos y medios, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido que permitan adquirir nuevos conocimientos y desarrollar habilidades, actitudes, capacidades, competencias y valores, con la mediación de las TIC vinculadas al aprendizaje, desde dos funciones básicas: Mediación cognitiva y Provisión de estímulos sensoriales.

PORTAFOLIO INTERACTIVO DIGITAL- PID: la colección de los trabajos escritos de un estudiante en la que se muestran claramente el esfuerzo, el progreso y los logros que se han obtenido en ciertas áreas específicas. Esta colección debe incluir la intervención del estudiante en la selección del contenido de los textos, los criterios para su selección, los criterios para juzgar los logros y la evidencia de auto-reflexión por parte del estudiante”

INTERGRACION CURRICULAR DE LAS TICS: "Integración curricular de TICs es el proceso de hacerlas enteramente parte del curriculum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una disciplina curricular." Jaime H Sanche U. Chile

LLUVIA DE IDEAS: Una lluvia de ideas es “la herramienta por medio de la cual se puede potenciar la participación y la creatividad de un grupo de personas, enfocándolas hacia un objetivo común

PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRÍCULO- POC: Las preguntas orientadoras del curriculo relacionan el aprendizaje de una disciplina o varias teniendo en cuenta los temas que los estudiantes consideran interesantes e importantes, se clasifican en Esenciales, de Unidad y de Contenido