ADAPTACION

MOMENTO-II

Reflexión:  Los Ambientes de Aprendizaje mediados por Tic, nos permitirán potencializar nuestros procesos de Enseñanza - Aprendizaje, ya que considera varias condiciones del contexto. Es lograr integrar las Tics como parte del currículo y enlazarlas armónicamente, esto se logra cuando nuestros estudiantes sean capaces de seleccionar las herramientas tecnológicas para  obtener información de forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla.

Actividad-1: Se llevo a cabo la socializacion por parte de nuestra Coordinadora líder Adriana Velez, la selección de los grupos de trabajo, el grupo #4 de la sala 2, quedo integrado por:

Maria Isabel Poveda del área de Matemáticas

Carlos Alberto Alvarez del área de Informática

Clara Ines Ramirez del atea de Ciencias Sociales

William Quintero Alvarez del área de Informática

Luego de la presentación, se dispuso de un  tiempo para conocernos, donde se llevo a cabo una pequeña presentación de cada uno, conociendo, su especialidad, institución educativa, experiencia, etc.

Actividad-2:  4.1 - 4.2 - 4.3-  4.4 Llenar los datos básicos del equipo de trabajo

Reflexion: Esta actividad  que permitió conocernos mas, donde laboramos, cuantos años llevamos trabajando, que área dictamos, como es el ambiente de la institución, en que comuna esta ubicado el colegio, etc.

Actividad-3:  1.1 Nombre del  ambiente de Aprendizaje

Reflexion:  Para esta actividad se planteo que lleváramos a cabo una lluvia de ideas, cada uno opto por una tarjeta en la cual colocaba los temas que consideraba pertinentes para abordarlos como grupo, teniendo en cuenta que debía de ser un tema que se pudiera integrar o trabajar desde  nuestras distintas áreas del conocimiento (Matemáticas - Sociales - Informática), posteriormente confrontamos nuestras tarjetas con las supuestos temas y  dos temas fueron relevantes:

1. Las drogas y su impacto social en el  aula de clase.
2. Tenia que ver sobre proyecto de vida

De esos temas escogimos el que tenia que ver con proyecto de vida, pero necesitamos que transcendiera mas en nuestro ambiente, por lo que determinamos que el tema se inclinara hacia "orientaciones para la vida", de ese tema salio el nombre de nuestro ambiente "Sueños para la Vida", Este tema se argumento debido a la necesidad que tiene los estudiantes de la Institución Educativa Jose María Carbonell , de llegar al grado once y no tener con claridad hacia donde construir su futuro de manera profesional, ya que a pesar de sacar buenos resultados en las pruebas saber, muchos de ellos no logran a lo largo de su bachillerato encontrar su vocación, expuesto por nuestra compañera María Isabel Poveda.

1.8. Contexto para el Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC

 Reflexion:  Para  llevar a cabo la caracterización de los estudiantes de la Institución Jose María Carbonell, escuchamos a nuestra compañera Marìa Isabel Poveda, quien llevó a cabo una narración de lo que actualmente esta pasando en el contexto escolar y familiar de sus estudiantes del grado Octavo, luego se procedió a la caracterización de los docentes, que hacen parte del equipo de trabajo para este ambiente.

Caracterización de los estudiantes_

Estudiantes pertenecientes a la comuna 10 del grado 8 de la Institución Educativa José María Carbonell,  de los estratos 3 y 4, en edades entre 13 y 15 años, predomina la disfunción familiar  tipo maternal,  homogeneidad cultural propia de nuestra región,  rendimiento académico superior en pruebas saber, la mayor problemática social es el consumo de drogas.

Desarrollo físico acorde a sus edades, se cuenta con estudiantes que participan activamente en procesos de mediación.

Cuenta con unas instalaciones modernas y equipadas para los procesos de formación,  con buena iluminación, ventilación y arborización.

Son jóvenes de actitud alegre que participan en actividades sociales, fiestas, redes sociales, culturales,  con relativa facilidad de acceso a las telecomunicaciones.

A pesar de las relativas facilidades en las que se encuentran no tienen un proyecto de vida definido    

Caracterización de docentes:

Equipo conformado por 4 docentes Clara Inés Ramírez, María Isabel Poveda, Carlos Álvarez y William Quintero, provenientes del sector público, con formación en Comunicación Social,  Lic. En Matemáticas, Ingeniería de Sistemas, e ingeniería de Sistemas respectivamente.

Cada uno cuenta con experiencia en su campo de acción, entre 5 y 25 años, vivenciando procesos de formación mediados por TIC.

Docentes de aspecto saludable, de carácter alegre, participativos, dispuestos a trabajar colaborativamente, orgullosos de su labor  diaria  con sus estudiantes.

Conocedores de las diversas problemáticas sociales y educativas de nuestra región

Seres humanos con sueños, anhelos, metas cumplidas y por cumplir, que viven y creen en un mejor mañana.


Version-A1 " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje A1

Actividad-4: 1.1  Objetivos del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC

Reflexion:  Para la realización de ellos tuvimos presente,como grupo,  que es lo que queríamos que nuestros estudiantes alcanzaran en nuestro ambiente, sus competencias y habilidades (Pensamiento critico, solución de problemas, trabajo colaborativo, etc.)

Version-A2 " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje A2

Actividad-5: 1.4 Propósitos de Formación del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC

Reflexion:  Siempre como grupo teníamos claro  el propósito de nuestro ambiente de aprendizaje en todas las áreas, que el estudiante se reconociera  como miembro de una sociedad que requiere el aporte de todos para su sostenibilidad  y desarrollo

Actividad-6: 1.5 Preguntas Orientadoras de Currículo para el Ambiente de Aprendizaje

Reflexion: Fue uno de los puntos que consideramos mas esenciales dentro de la construcción de nuestro planificador, ya que debíamos hilar cada una de la preguntas con la Esencial, de Unidad y de Áreas, cada compañero trabajo en las de su area y posteriormente, trabajando en ambiente online el planificador todos construimos la esencial y de unidad

Version-A3 " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje A3

Actividad 1.6:  Tiempo (en meses o periodos) para la implementación del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC con su debida justificación

Reflexion:  Se considero como estaba dado el año lectivo en la institución Jose Maria Carbonell (4 Periodos), la intensidad de horas que se dedicarían y en que fecha, por lo que se octo por las semanas 5 y 6  de cada periodo todas las áreas

Actividad-1.7: Calendario de actividades para la implementación del Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC con su debida justificación

Reflexion:  Teniendo en cuenta el tiempo, se ajusto al calendario, es decir que se hiba a plantear de nuestro ambiente en la semana 5 y 6 de cada periodo y area.

Version-A4 " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje A 4

Actividad-1.8: Contexto para el Ambiente de Aprendizaje mediado por TIC

Reflexion:  Nuestro ambiente de aprendizaje debía contemplar todos los componentes considerados en el nuevo paradigma de ambientes de aprendizaje, lo físico, cultural, social y humano, donde la proxémica fuera determinante en la construcción de los grupos de trabajo, considerando tambien aquellas necesidades especiales 

Version-A5 " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje A 5

Version-A6  " Planificar de Ambiente de Aprendizaje "Sueños para la Vida"

Planificador Ambiente De Aprendizaje Sueños Para La Vida

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